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  《工程图学》课程的创新之路始于对传统教学模式的深刻反思。传统教学以理论讲授为主，学生在空间思维能力和创新思维的培养上存在明显不足，难以满足现代工程领域对创新型人才的需求。为此，乐山师范学院《工程图学》课程团队依托校级教学改革课题，结合工程造价专业实验室和师资条件，探索出一条融合AI技术、项目式学习与课程思政的创新路径。  AI技术的引入为课程注入了新的活力。课程团队开发了智谱清言AI智能体与豆包AI智能体，打破传统教学的限制，实现智能化教学。AI智能体贯穿课程导入、前测、答疑、课堂互动到后测的全过程，将抽象的图学问题具象化，帮助学生直观理解复杂结构，有效提升了学生空间思维能力。 同时，AI智能体还为教师提供了丰富的教学辅助功能，助力教师更好地了解学生的学习情况，优化教学设计。项目驱动教学模式是该课程的另一大亮点。课程团队依托校企合作实践基地和工程造价实训中心，设计了“学生自由组队、分组探究、教师点评拓展”的项目式作业和实践环节。  学生在真实或模拟的工程环境中应用所学知识，解决实际问题，强化了应用能力和创新能力。课程还鼓励学生在项目中尝试新方法，提出创新方案，通过校内展示和交流活动，激发创新热情，营造良好的创新氛围。《工程图学》课程在思政教育方面的深度融合同样引人注目。课程团队从工程图学的学科特点出发，引入中国古代建筑营造法式的文化内涵，增强学生文化自信；结合港珠澳大桥等重大工程背后的人文精神，引导学生树立正确的价值观和职业观。 通过课程思政元素的有机融入，强化了德智双修目标的实现。经过多年的探索与实践，《工程图学》课程取得了显著的教学成果。2022年，该课程被评为四川省线上线下混合式一流本科课程；2024年，获四川省教育厅推荐参评第三批国家级一流本科课程。课程实施后，学生学业成绩优秀率从25%提高到49%，在各类学科竞赛中屡获佳绩，累计获得全国和四川省学科竞赛奖项110人次，占本专业在校总人数的44%。 乐山师范学院《工程图学》课程的创新实践，为工程教育改革提供了新思路和新路径。未来，课程团队将继续深化教学改革，进一步优化AI赋能、项目驱动与思政融合的模式，不断提升教学质量与学生综合素质。这一创新实践不仅践行了现代教育理念，更是对培养适应新时代需求的创新型工程技术人才的有力回应。 通讯员：陈松 |
