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综合

聚焦儿童言语经验 共探语文教学新路

来源:网络 作者:韩年国 人气: 发布时间:2026-10-27
摘要:2026年度连云港市小学语文三百项目暨市小语领航团队第九次专题研修活动在百禄小学举行 为深入落实《义务教育语文课程标准》要求,进一步提升小学语文课堂教学质量,充分发挥无锡、连云港双导师的示范引领作用,10月22日至23日,由连云港市教师发展学院主办、
 
——2026年度连云港市小学语文“三百”项目暨市小语领航团队第九次专题研修活动在百禄小学举行
为深入落实《义务教育语文课程标准》要求,进一步提升小学语文课堂教学质量,充分发挥无锡、连云港双导师的示范引领作用,10月22日至23日,由连云港市教师发展学院主办、灌南县百禄镇中心小学承办的2026年度连云港市小学语文“三百”项目暨市小语领航团队第九次专题研修活动隆重举行。本次活动以“致力于儿童语言经验习得的语文教学”为主题,通过专家讲座、集体磨课、教学观摩、点评研讨等多种形式,为全市小学语文教师搭建了聚焦课堂、碰撞智慧、共同成长的研修平台。
活动第一天,江苏省特级教师、正高级教师、无锡市言语实践名师工作室主持人梁昌辉教授应邀作《创新言语实践活动,发展儿童言语经验》专题讲座。作为“言语实践型语文教学”的首倡者,梁教授从儿童言语经验生长的规律出发,围绕“创新言语实践活动”的理念内涵与实施路径,结合大量鲜活课例,深入浅出地阐释了如何在语文课堂中创设真实、开放、富有生长性的言语实践情境,让学生在主动的语言运用中丰富言语经验、发展言语素养。
讲座中,梁教授始终以开放的姿态与市小语领航团队及与会教师展开深入研讨和频繁互动。从理念辨析到课例剖析,从问题追问到策略生成,梁老师不断抛出话题、现场把脉,与会教师则围绕“言语实践活动的创新设计”“言语经验如何落地课堂”等主题踊跃提问、各抒己见。梁老师逐一回应、点拨提升,现场思维碰撞不断、研讨气氛热烈,真正实现了“以研促教、教学相长”。在随后的集体磨课环节中,市小语领航团队成员在梁老师的指导下,围绕“儿童语言经验习得的路径研讨”共同打磨教学设计、完善教学思路,让理念在互动中落地,让智慧在研讨中生长。


研修期间,来自全市不同学校的优秀教师带来了各具特色的课堂教学观摩课。灌南县百禄镇中心小学韩艳艳老师执教六年级上册《桥》,以读促悟、以情动人;灌南县孟兴庄镇中心小学李迎春老师执教五年级上册《太阳》,引导学生在说明性文本中习得语言、学以致用;连云港师范学院第三附属小学谢林伯老师执教四年级上册《我将无我,不负人民》,紧扣文本语言引领学生感悟家国情怀;赣榆区教育局教研室顾绍艳老师执教四年级上册《精卫填海》,以文言韵味激发学生想象表达。四节课立足不同年段、不同文体,围绕“儿童语言经验习得的语文教学”这一主题各展风采,为与会教师呈现了丰富多元、鲜活灵动的课堂样本。
无锡市洛社中心小学原校长、书记,正高级教师、江苏省特级教师李勤老师以《儿童语言经验形成的理论与实践》为题作点评讲座,结合观摩课例对课堂教学进行精准把脉、专业点评,为一线教师拨开迷雾、指明方向。连云港师范学院第三附属小学党总支副书记、校长,江苏省特级教师、正高级教师陈红老师作《AI赋能小学语文生长课堂的研究》专题讲座,聚焦人工智能与语文课堂的深度融合,为新时代语文教学改革提供了新思路、新路径。
此次“三百”项目暨专题研修活动是全市小学语文教学改革的一次生动实践。活动聚焦“儿童语言经验习得”这一核心命题,既有高站位的理念引领,又有接地气的课堂示范,既有专家的深度点评,又有团队的碰撞共鸣,充分体现了“双导师”制在教师专业成长中的示范引领作用。承办此次活动的百禄小学将以本次活动为契机,持续深化课堂教学研究,不断提升语文教学质量,为培养富有语言智慧与表达素养的时代新人而不懈努力。
 
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