沟通有方 ---“雨爱相伴”康复支持小组第二节

为持续提升特殊儿童家庭的康复能力与日常照护技能，增强照顾者之间的同伴支持与情绪舒缓，2026年10月25日，新活力社会工作服务中心依托雨花台区第八届公益创投“守护心光，‘雨’你同行”项目，开展“沟通有方·‘雨爱相伴’康复支持小组第二节”。

活动伊始，康复师带领亲子家庭共同进行音乐游戏，让孩子们在轻松欢快的氛围中融入环境，也让家长们得以放松身心。热身过后，家长组与儿童组有序分流，分别进入平行小组，两条线同步展开。

在家长组，照顾者们首先借助卡牌游戏开启分享，围绕选定的卡片表达当下的心情与育儿中的真实困惑，在安全、接纳的氛围中彼此倾听、相互映照。随后开展的“毕加索沟通游戏”中，两位家长背对背而坐，一人用言语描述简易图形、另一人仅凭描述在纸上绘画，完成后再与原图比对相似程度，并互换角色再来一次。这场“说不清、画不准”的错位体验，让家长们切身体会到：对孩子而言，清晰、具体、结构化的表达，往往决定着指令能否被听懂。最后，团体共同分享《孤独症听指令训练20条家长手册》，带领者围绕“清晰指令、示范提示、正向强化”等核心要点逐一拆解，并结合家庭日常场景现场练习，把专业方法转化为照顾者拿得走、用得上的引导策略。

与此同时，儿童组在结构化、游戏化的情境中同步开展。孩子们先以“自由融入·个别陪伴”的方式进入场地，在教师一对一的观察与轻声引导下熟悉环境、建立安全感与参与感；随后通过音乐律动游戏，跟随节奏拍手、跺脚、点头、转身，在重复练习中提升跟随与模仿能力。在“指令游戏三部曲”中，带领者以简短清晰的语言、示范和图片提示，引导孩子们从一步简单指令，逐步过渡到两步指令与带干扰条件的指令，并在完成后及时给予肯定与强化。

此次第二节活动通过家长赋能与儿童成长双线并行，既让家长在体验与练习中掌握了更清晰的居家沟通与干预方法，也让孩子在包容、愉悦的小组情境中迈出了听指令与同伴协作的一步。