手机版
 ——“乡音童梦”用科技助力美育赋能留守儿童成长 一间乡村教室里，琴声响起，几个原本缩在角落的孩子慢慢抬起了头。他们中的大多数，父母远在他乡，习惯了把情绪咽进肚子里。但此刻，一段为他们的心情量身生成的旋律，正从音箱里流淌出来，像一只手，轻轻叩开那扇紧闭的门。 这是“乡音童梦”公益项目正在探索的一幕。四年前，中国传媒大学音乐与录音艺术学院学生蔡东峻带着音乐剧走进乡村学校，想用艺术的方式陪伴留守儿童成长。四年间，项目足迹遍及全国十八个地区，与四十余所学校合作，一千五百余名孩子在音乐剧的排演中找到了表达自己的舞台。而今年，在中央音乐学院音乐人工智能与音乐信息科技系的支持下，团队做了一件更大的事，把人工智能搬进了乡村课堂，搭建起一套融合AI Agent的声景疗愈系统，成功获批9项国家发明专利，让技术真正成为了艺术疗愈的延伸。
这套系统的核心，是四项技术的协同。AI作曲能够根据孩子当下的情绪状态，即时生成风格相适的音乐片段，或舒缓，或明快，让每一次聆听都像是一次被理解。情绪识别则通过语音情感分析，敏锐捕捉孩子声音里焦虑、孤独或低落的信号，在乡村学校缺乏专业心理教师的现实下，充当一双始终在场的“耳朵”。语音模拟技术延续了团队此前在AIGC人声导唱上的积累，可以生成不同年龄、不同质感的温暖声音，在远程陪伴中填补亲情缺席的空白。数字人技术则塑造了一位虚拟音乐教师，为内向、回避社交的孩子提供一个低压力的互动对象，也让优质教学资源跨越山海，直达偏远教室。 四项技术并非各自为战，而是在AI Agent的调度下形成闭环：感知情绪，匹配音乐，施加干预，记录反馈。它不取代人的温度，而是让人的温度能够抵达更多人。团队成员说，他们想做的从来不是用机器代替老师，而是让那些来不及被听见的心声，先被系统接住，再由志愿者和老师去回应。
技术背后是扎实的积累。截至目前，项目已荣获挑战杯总决赛金奖、北京市特等奖，大创总决赛一等奖、中国国际大学生创新大赛北京市一等奖等多项创新创业奖项，发表两篇SCI英文顶级期刊论文，并多次前往IAMCR、ICA、NCA等国际顶级会议发言。今年，项目作为唯一的学生成果入选中国乡村艺术学年会，并入选全国乡村美育案例库荣获优秀案例。研究成果涵盖智能谱曲、情感识别、个性化推荐等多个方向。这些成果正在从实验室走向乡村课堂，也让“艺术＋科技”的公益模式有了可复制、可推广的底座。
今年夏天，团队将把这套系统带向了自闭症儿童。他们计划与专业医疗机构和特殊教育机构合作，用可调节的音乐刺激和低压力的数字人互动，为自闭症儿童的早期干预探索一条艺术疗愈的新路径。对这些被困在自己世界里的孩子来说，声音或许是一把更温柔的钥匙。 从大山深处的一间教室，到一套会倾听、会回应的声景疗愈系统，“乡音童梦”走了四年。他们相信，技术可以有温度，声音可以有力量。当一段旋律为一个孩子量身响起，当一个虚拟形象耐心等待一个孩子开口，那些曾经沉默的心灵，正在被一点点照亮。（蔡东峻 王鑫亮） |
