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 为关注未成年人心理健康成长，帮助儿童在团体互动中学会接纳自我与他人、发现成长中的独特光芒，横溪街道未保工作站以“接纳不完美”为核心理念，策划开展“微光少年・拾光成长”儿童心理成长小组首期活动。活动将心理引导与艺术创作、团队协作相结合，带领孩子们在轻松安全的氛围中感悟每一个“小破败”都是成长的一部分，学会拥抱真实而独特的自己。
活动在轻松温馨的氛围中正式开始。社工首先进行自我介绍，清晰介绍小组目标与意义，鼓励孩子们勇敢表达、真诚互动。在暖身环节，孩子们依次介绍自己，并写下自己的“缺点”标签。在社工温柔引导下，大家逐渐放下拘谨，坦诚分享自己的小特点、小不足，“拖拉”“没有自控力”“总是控制不住情绪”......现场传递着“不完美才真实，缺点也是我们的一部分”的积极理念。
随后，孩子们在社工带领下共同商议、制定小组契约，明确活动规则与彼此尊重、积极参与、认真倾听等约定，增强团队归属感与责任感。创意艺术疗愈活动“生如夏花拓印画”环节，孩子们利用保鲜袋、美纹纸、颜料等材料进行创作，保鲜袋拓印过程中自然形成的裂纹与痕迹，成为活动最生动的教育素材。社工借此引导孩子们感悟：正如画作难免有裂纹、痕迹，每个人都有不完美、小“破败”，这些真实的印记并非缺憾，而是独一无二的标志；当我们接纳不完美，将各自的光芒汇聚，就能共同创造出美好而完整的风景。创作过程中，孩子们专注投入、大胆创作，在色彩与艺术中释放情绪、疗愈心灵。
活动尾声，“多巴胺串珠” 环节为本次心灵之旅画上温暖句号。孩子们精心挑选彩珠，亲手串制专属手链，为自己送上一个彩色明亮的夏天；随后抽取彩虹卡，收获一句句温暖治愈的心理寄语。社工还布置了温馨的家庭小任务：回家后用心发现家庭成员身上1个 “虽然不完美但很可爱” 的地方，将接纳与包容延伸至家庭生活。
此次“微光少年・拾光成长”儿童心理成长小组首期活动，将心理引导、艺术创作与团队建设有机融合，为未成年人搭建了自我探索、互动交流、心灵成长的平台。活动帮助孩子们学会接纳不完美的自己，正视成长中的小缺憾，在温暖陪伴中积蓄自信与力量。
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