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  案例分析初研讨 本次研讨活动以鲁晓燕老师拍摄的一段“多米诺骨牌的N+1种玩法”游戏短视频展开，鲁老师结合视频向各位老师详细讲解了“多米诺骨牌的N+1种玩法”中幼儿自主游戏案例以及第一次接触到积木到最终产生这一玩法的历程，视频中我们可以看到孩子的社会交往能力、动手操作能力、语言表达能力等都正在得到飞速提升，表征的画面与形式也愈加丰富多样。  聚焦问题细研讨 研讨紧锣密鼓的进入到了第二环节，老师们分组研讨，围绕“我的观察”“我的思考”“我的问题”三个方面进行讨论交流，大家畅所欲言，发表自己的理解和感悟。随后，业务园长潘玉红结合各位老师的见解进行了初步总结。  总结问题促提升 在活动的最后，业务园长潘玉红针对游戏案例中存在的问题与不足之处进行了详细的点评和指导。潘园长表示：本次交流研讨活动能够使各位教师切实感受到幼儿自主游戏的理念，并将游戏精神深入落实到我园实处。幼儿的游戏行为真实可爱、表征内容丰富多彩，教师基本做到了相信幼儿、尊重幼儿、放手幼儿，我园在自主游戏探索与实践上也获得了阶段性的成功。 每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！此次交流活动，为教师们之间的学习交流搭建了桥梁，激发了教师们在开展游戏与观察解读过程中的积极性和主动性，加深了教师对自主游戏的认识和理解，促进了教师们的专业成长，为今后开展高质量、高水平、高层次的自主游戏提供了思路和方向，并为今后自主游戏的顺利推进打下了坚实的基础。 通讯员：高晓 |
