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  副校长王金菊围绕教学工作七大核心维度作出明确要求，为全体教师划定工作标准、指明努力方向。她要求老师们要立足课堂教学主阵地，夯实日常教学根基，规范作业设计与实施，以高质量作业助力学生提升；同时聚焦教研实效，鼓励教师积极参与教研活动，实现专业能力持续成长。精细管理 协同育人 教导主任蒋书娟围绕班级管理工作作出专项部署，从日常管理、习惯培养、教师风格、家校沟通四个层面提出明确要求。她强调，要抓实抓细日常班级管理，以严谨规范的常规管理营造文明有序的班级氛围，筑牢育人根基；同时注重家校沟通技巧的运用，以真诚、高效的沟通搭建家校连心桥，凝聚家校共育强大合力，用爱心与责任守护学生成长。  教科室主任张恒就社会化学习相关工作进行专项安排，从教研统筹、团队组建、备课规范、课堂创新四个方面明确工作任务。她提出，社会化学习工作室成员分工要明确、细化安排，保障教研活动扎实有效开展；要优化学习共同体的组建方式，科学搭配、合理分组，打造互助共进、高效协作的学习团队。教师转变教学模式、优化课堂结构，让课堂更具活力与实效，以社会化学习实践推动课堂教学变革，全面提升育人质量。 此次教育教学工作会议为全体教师理清了工作思路、明确了实施路径。未来，源汇区柳江路小学全体教师将以此次会议为新起点，坚守教育初心、牢记育人使命，以严谨的态度、务实的作风、创新的举措，在教学管理、课堂改革等方面持续深耕、不断突破，奋力谱写学校教育事业发展的崭新篇章！ |
