政法工作现代化，关键在队伍，根本在人才。随着人工智能、虚拟仿真等新技术与教育教学深度融合，以数字化手段提升执法执勤人员实战能力，正在成为司法职业教育改革的重要方向。江西司法警官职业学院学生团队研发的狱内侦查讯问AI智能训练平台，为这一命题提供了一个来自职教一线的鲜活样本。

狱内侦查讯问专业性强、对抗性高、程序规范要求严，传统培养模式长期面临三重制约：实训场景稀缺，学员难有身临其境的演练机会；演练成本高，实景建设与组织协调投入大；评价手段有限，训练效果难以量化。该平台以VR复刻讯问场景、以AI智能体充当“对手”、以数据量化训练表现，恰好补上了这块短板。

更值得关注的是培养模式的深层变化：训练从“师傅带徒弟”式的经验传承，转向“数据说话”的科学训练；评价从结果性、主观性描述，转向过程性、客观性画像。平台可从证据运用、情绪控制、执法规范性等维度自动评分，生成能力画像与复盘报告，并以90%以上的个性化任务匹配精度实现“千人千面”教学，让因材施教在执法技能培养领域有了落地的技术支点。

这一项目由在校生主导完成，横跨法律与信息技术两大领域，其本身也是职业院校复合型技术技能人才培养成效的印证。在教育界人士看来，这类“真问题、真技术、真应用”的学生创新项目，正是深化产教融合、推进“以赛促教、以赛促创”的应有之义——学生从课堂走向产业，成果从赛场走向应用。

据了解，团队后续将持续完善平台功能，推动训练场景与实战需求的进一步对接。从一间“数字讯问室”出发，科技赋能下的司法职业教育，正为高素质、专业化政法人才培养打开新的想象空间。

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