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综合

幼小衔接 双向协同

来源:辛集镇中心幼儿园 作者:韩雪 人气: 发布时间:2023-05-23
摘要:为推进幼儿园与小学科学有效衔接,建立学段互通、内容融合的联合教研,发挥幼儿园与小学衔接的长效机制,同时致力于幼儿的发展需求,以幼儿为本,共同推进幼儿园与小学科学有效衔接,营造良好的幼小衔接氛围,2023年5月22日上午,沂南县辛集镇中心幼儿园携手

为推进幼儿园与小学科学有效衔接,建立学段互通、内容融合的联合教研,发挥幼儿园与小学衔接的长效机制,同时致力于幼儿的发展需求,以幼儿为本,共同推进幼儿园与小学科学有效衔接,营造良好的幼小衔接氛围,2023年5月22日上午,沂南县辛集镇中心幼儿园携手辛集镇中心小学共同开展了“幼小衔接、双向协同”幼小联合教研活动。
参会教师观摩了幼儿自主游戏,参观幼儿园大班教室及走廊的环境创设,处处凸显幼儿的主体地位;幼儿园将幼小衔接的重点内容巧妙地融入其中,让幼儿在玩中养成习惯、储备知识、培养技能。

 
辛集镇中心幼儿园园长王永江针对大班幼小衔接工作开展的情况,从幼小衔接中四大准备,幼儿园一日生活的方方面面培养幼儿自我意识、自主能力、自主计划的具体做法和经验做详细说明。强调立足幼儿的成长需求,寻找幼小衔接关键点,以科学的方法为路径,为幼儿全面健康发展奠定良好基础。

 
辛集镇中心小学校长许洪峰结合一年级孩子在学校的表现提出幼儿园、家长应该配合的地方,孩子行为习惯的养成不是一朝一夕就可以完成的,需要家园、家校配合,良好的自理能力、自我服务能力是幼儿升入小学的必需品。

 
此次联合教研活动为双方搭建了一个相互学习和交流的平台,也更加明确了下一步的工作方向和思路,我们将在今后的幼小衔接工作中,继续强化幼小协同合作,完善共育机制、形成良好教育生态,推动幼儿园和小学有效衔接,为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备。

通讯员 杨桑妮 彭钰淇
 

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