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 为了培养学生良好的课前准备习惯，规范课堂常规，提高课堂的效率，5月16日，枣园小学开展“课堂习惯养于行”教育活动。  整齐的摆放不仅有一种赏心悦目的感觉，更可以成为学生课堂认真听讲、提高学习效率的开始。在上一节课下课时，学生先按照要求准备摆放好下一节课的学习用品，再走出教室，接水、玩耍、上洗水间等，课间为下节课的学习做好物品准备，避免下一节课上课时手忙脚乱、丢三落四。当预备铃声响，孩子们迅速而有序地进入教室，安静地回到座位，在班长的带领下拿起书本齐声朗读。端正的坐姿，整齐的读书声，孩子们很快进入学习的状态，为正式上课做好准备。 此外，教务处人员也不定时地到班级抽查，并在早会上对全体学生进行评价反馈，从督促全体学生逐步养成做好课前准备的课堂礼仪习惯。 习惯的养成不是一蹴而就的，培养良好习惯是一项长期、艰巨、细致的工作。今后，我们临沂枣园小学的师生们将会持之以恒地以规范行为习惯活动为契机，以“课前准备”为起点，关注学生习惯的养成。 通讯员 庄心悦 |
