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 2012年《刑事诉讼法》修正时确立了附条件不起诉制度,为罪错青少年无痕回归社会打开了一个“窗口”。但是对于如何具体地进行考验、如何帮助涉罪青少年顺利通过考验期,法律并没有给出明确的规定和详细的计划,常州大学史良法学院弘道项目团队试图弥补这一不足。 常州大学史良法学院弘道项目团队,依托常州大学法律援助中心,在常州市武进区检察院的支持下,自2018年登记注册民办非企业单位以来,至今已走过四年历程。项目初期,在常州大学国学研究院院长徐新意教授的带领下,团队独创出一套针对附条件不起诉过程中的罪错青少年的帮教流程,即德育法治与技能培训相结合的帮教模式。团队成员通过与父母、学校、工作单位等等的详细交流,了解涉罪未成年人的性格特点、教育程度、成长经历等,为其制定符合个人性格经历的“1+2+2+2+1”精准帮教计划。例如,小田是常州某高职的一名学生,在校期间因和同学产生争执而参与打架斗殴。经过志愿者的精准帮教后,小田认识到自己的错误,并励志做一个对社会有价值的人。后来他不仅刻苦学习、成绩大幅提升,还主动向志愿者询问如何在高职院校参加双创比赛。 《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新”,在科技迅速发展的现状下,团队成员致力于突破瓶颈,完善帮教模式。2021年,团队某一成员提出了研发帮教小程序以顺应时代潮流的想法,该想法得到了其他成员的一致认可。经过一年的努力筹备,帮教小程序诞生,于今年正式投入运行。团队在小程序上发布由史良法学院老师为平台录制的普法教育课程,要求罪错青少年定期打卡观看并完成相应的课程测验。同时,为宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》,团队成员还呼吁罪错青少年的家长陪伴他们共同观看,以培养和谐的家庭氛围。除此之外,团队成员发现以往的帮教模式在帮教志愿者与罪错青少年的交流上仍存在欠缺,据此增添了“伴读伴学”模式。除了国学经典书本的阅读,志愿者们还将根据罪错青少年的年龄、兴趣爱好等,为他们推荐个性化阅读书目,并要求他们记录读书心得与感悟。志愿者们将定期在线上或线下陪伴青少年们进行阅读,翻阅读书笔记并与他们进行交流,引领他们树立正确的人生观与价值观。为加强罪错青少年们的社会责任感,大学生志愿者将会带领他们参与丰富多彩的公益活动。团队成员小张说,帮教的过程不仅是志愿者引领罪错青少年纠正人生道路的过程,也是志愿者真正将社会核心价值转变成自身行动准则的过程。 常州大学史良法学院弘道项目团队不断与时俱进,助力多名失足少年改过自新,迷途知返,助力数个破碎家庭重获美满,其乐融融。其独创新颖的精准帮教模式获得大众的广泛认同与赞许。 作者:张晨怡 |
