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 为扎实推进文化润疆工程，持续铸牢中华民族共同体意识，传承弘扬各民族共有中华优秀传统文化，江苏师范大学科文学院“守疆戍边，筑梦中华”民族团结实践团赴新疆喀什开展“三下乡”专项社会实践，以实地调研、基层宣讲、红色文史研学为核心任务，扎根边疆一线讲好民族团结交融故事。 深耕古城实地调研，挖掘民族交融鲜活素材 千年喀什古城是见证各民族共居共生、文化互通互鉴的实地调研课堂。实践团以古城民俗风貌调研开启实践行程，依托开城仪式民俗场景，记录各族群众安居乐业、守望相助的现实图景，梳理丝路多元一体文化发展脉络。
图1：实践团成员观看喀什古城开城仪式 实践团成员先后实地走访巴依老爷民居、艾德莱斯绸非遗展示馆、本土手工艺作坊，调研维吾尔传统院落建筑、木雕纹饰中蕴含的多民族融合审美；全程记录国家级非遗艾德莱斯绸完整传承、生产流程；跟随非遗匠人实操木烫画工艺，深度调研本土非遗产业发展现状。在走访调研过程中，团队清晰认识到古城民居、传统丝绸、手工技艺均是各民族长期交往交流交融孕育的文化瑰宝，同步收集大量本土实景、民生案例，为面向基层群众开展线下宣讲储备接地气、有温度的现实素材，让思政宣讲摆脱空泛理论，依托在地实景讲透民族团结内涵。
图2：实践团成员参观巴依老爷的家
图3：实践团成员参观艾德莱斯非遗馆
图4：实践团成员体验木烫画非遗手作
图5：实践团全体成员展示木烫画手作成果 下沉街巷基层宣讲，传递同心向善时代声音 结合古城调研收集的一手素材，实践团深入古城沿街商铺、街巷广场，面向本地居民、商户、往来游客开展一体化公益宣讲。宣讲以铸牢中华民族共同体意识为主线，融合民族团结教育、勤俭节约文明倡导、“两弹一星”精神红色宣讲三大内容。 实践团成员结合民居走访、非遗调研亲身见闻，用喀什本地真实生活故事解读民族团结深层内涵；向群众普及绿色低碳、节约资源生活理念，引导共建整洁有序古城人居环境；宣讲老一辈科研工作者扎根戈壁、报国奉献的奋斗事迹，厚植各族群众家国情怀。现场通过主题展板讲解、互动问答、集体倡议等形式拉近与群众距离，通俗易懂的宣讲内容让民族团结、勤俭向善、爱国奋斗理念浸润人心，在古城街巷营造各族群众同心相融、和谐共进的良好氛围。
图6：实践团成员开展勤俭节约主题宣讲
图7：实践团成员宣讲“两弹一星”伟大精神 走进博物馆文史研学，夯实交融共生历史认知 完成古城调研与基层宣讲后，实践团前往喀什地区博物馆开展系统性历史研学，实现从当代民俗实景到千年历史脉络的思政升华。喀什地区博物馆馆藏文物五千余件套，留存了从古至今喀什完整发展轨迹，两大核心展厅完整呈现西域历史、民族交往交流交融史实。 实践团成员跟随讲解员系统研读馆藏文物，重点学习北朝三耳压花陶罐、北宋缂丝绢棉袍等一级文物承载的文明互鉴故事：中原制陶、丝织技艺西传，西域特色文化东融，一件件实物清晰印证喀什自古便是丝绸之路文明交汇枢纽、各民族共生共荣的核心区域。通过系统史料学习，全体实践团成员深刻明晰历代中央政权管辖西域的历史事实，深化对中华民族多元一体格局的理解，进一步筑牢文化自信，强化铸牢中华民族共同体意识的思想自觉与行动自觉。
图8：实践团成员在喀什地区博物馆参观研学
图9：实践团成员集体合影 此次喀什专项实践构建起“实地调研—基层宣讲—历史研学”完整实践链条。青年学子在非遗走访中挖掘交融根脉，在街巷宣讲中搭建连心桥梁，在馆藏研学中把握历史逻辑。下一步，实践团将系统整理调研手记、影像素材、宣讲记录，梳理基层民族团结暖心故事，形成调研报告、校园分享课件等实践成果，持续以青年视角传播边疆同心相融好声音，以青春实干推动文化润疆工作落地见效。 |
