(今日头条) 丁香花开 

凤凰博才六年级小记者 黄琪榕

丁香花开了，只是，今年晚了些。张敏早早地来到了校园里。（环境描写开头，主人翁上场）

这个校园里，充满了丁香花的香气。张敏看见了丁香花，很是高兴。她从书包里拿出了一个小盒子，跑到丁香花前，一朵一朵地把丁香花放进盒子里，还喃喃地说：“多好的丁香花啊！”（语言描写非常精彩，主人公的神态、动作很生动）在张敏摘了一半盒子的丁香花的时候，雷厉风行的纪律委员冷君也来到了校园里。他目光严峻，步子坚定。突然，冷竣发现张敏在摘花，很是震怒，大喊：“张敏你在干什么呢？！”（语言描写非常精彩，主人公的神态、动作很生动）张敏一抬头就看见纪律委员冷竣生气地冲了过来。张敏说：“你也太夸张了吧，纪律委员？”在张敏说话的功夫，同学王海滨也跑到了张敏的身前。冷峻一下子抓住了张敏的手，不由分说地向前走。张敏一看，冷峻是带她向班主任的办公室走去，便用力地将自己的手从冷竣的手中抽了回来，转身就跑。冷竣生气地回头向张敏大喊：“你给我回来，张敏！”冷竣见张敏不理他，便跑向了班主任的办公室。

这个时候，班主任还在吃着早餐，看着书。突然，他的办公室门被推开了。班主任一看是纪律委员冷竣，问：“怎么了？”王海斌把事情全部经过都说了出来。班主任生气地与冷竣来到了教室，把张敏叫了出来，问：“张敏，早上你为什么要摘花？”张敏回答：“因为我的邻居张奶奶生病了，我听说丁香花可以医好她的病，因此，就想摘一些花回去给张奶奶。”班主任一听，表扬了张敏助人为乐的好品质。冷峻也向张敏道了歉。

上课铃响了，班主任带领全班同学一起来到了开满丁香花的树下上课，还在全班面前表扬了张敏同学，还讲了丁香花的寓意。（结尾很有深意，升华了主题）

点 评：

1、运用了“反转”的手法来安排故事情节的发展。故事的结局，是意料之外，又是情理之中。非常棒！

2、细节描写成功，画面感强。环境及人物语言、动作描写很成功，给读者清晰的画面、镜头感。

3、建议：第一、习作写成后，要反复默读，对字词及句子等进行斟酌修改。第二、如果结尾再加以环境描写，写下丁香花开放的状态，是不更有张力呢？

发稿人：《各地最新时事在线》总编辑：高山旗手

《新华在线网》特约主编：高山旗手