金秋九月，师恩绵长。教师节之际，江西省于都县第三实验中学不少老师收到了一份份朴素动人的礼物：一张张手绘贺卡、一封封真挚的感谢信，出自三中学子的笔下。没有奢华的馈赠，一笔一画、一字一句，藏着少年独有的真诚，也见证着学校有温度的教育。

一份份心意的背后，是学校坚持人文育人的真实缩影。教育不止是传授知识、追逐分数，更在于尊重每一个鲜活的个体。平日里，老师们严而有度、耐心倾听，愿意放下身段走进学生的内心；既要划定成长的规矩，也接纳青春期的躁动、困惑与不完美。在课堂之外的一次次沟通、陪伴、引导中，师生之间慢慢建立起信任。当学生被理解、被善待，自然愿意敞开心扉，懂得感恩。

最好的教育，是双向的滋养。这些来自少年的告白，就是温情教育最生动的答卷。学校始终坚持有温度的育人方式，在抓好学业的同时，关照学生的情绪、品格与精神成长，让尊重、理解与善意流淌在校园各处。

节日的感动只是一个片段。往后，于都县第三实验中学全体教师将继续守住育人初心，以严立身、以爱润心，陪伴少年跨过迷茫、奔赴理想，让温暖的教育，照亮每一段青春征途。

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