赓续红色薪火 ，馆校常态共育——新县城关第一小学馆校育人实践工作

赓续红色薪火  馆校常态共育新县城关第一小学馆校育人实践工作在新县县委组织部统筹协调下，新县城关第一小学深度践行“薪火教育”办学理念，立足立德树人根本任务，与县博物馆携手建立常态化馆校合作育人机制。面向全校三至六年级学生，实行每周一轮、分批轮动、全员覆盖的长效研学模式，常态化开展馆校实践教育活动，扎实筑牢学生文化根基与德育底色。
01常态分批寻访研学，深耕薪火实景课堂
学校科学统筹教学安排，坚持每周有序组织三至六年级学生分批次走进博物馆开展常态化寻访学习。德育指导中心结合学段差异，分层设计配套研学学习单，明确探究任务、探究要点与实践要求。学生以小组合作形式实地参观、认真寻访、深入交流，在实景课堂中感悟本土历史文化、红色底蕴，把薪火文化育人融入每周常态教育之中，实现全员参与、全程浸润、全面提升。
02常态梯队选拔培训，培育薪火少年宣讲队伍
学校常态化在三至六年级择优选拔品行优良、表达能力突出的学生，建立动态化小小讲解员后备梯队。利用周末固定时段，邀请博物馆专业讲解员现场开展常态化集中培训，系统讲解文物知识、礼仪、语言表达及现场服务规范，分批轮训、持续储备，常态化打造一支素养过硬、能够长期上岗的薪火小小讲解员队伍。

03常态同伴轮岗讲解，实现文化薪火接力传承
结合每周研学批次安排，学校实行小小讲解员常态化轮岗上岗服务制度。由本校培训合格的小小讲解员，每周在博物馆展厅为入校研学的师生提供现场讲解服务。以童声讲述家乡历史，以同伴带动同伴成长，常态化实现文化浸润、精神传承，充分彰显我校“薪火教育”育人实效。
下一步，我校将持续巩固馆校合作常态化育人阵地，健全每周研学长效机制，做强薪火育人特色品牌，不断提升综合育人质量，厚植红色基因，培育赓续血脉、逐光奋进的新时代红色少年。