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11月16日，嘉禾县教育局组织召开了幼小衔接培训推进会。县教育局副局长王伍英、县基教股及教师发展中心部分成员、各小学校长、幼儿园园长参加了此次活动。此次活动共分为专题研讨与课堂观摩两大版块。 01 专题研讨
16日上午的专题研讨活动在教育局六楼会议室举行。此次研讨活动由教育局基教股副股长周建芝主持，县教育局副局长王伍英、基教股股长李毅出席会议并讲话。
嘉禾县教育局教科院副院长李波做了《幼儿园和义务教育质量评价指南》的主题培训，对相关政策进行了详细的解读。
嘉禾县幼儿园教务主任、课题《 幼儿园自主游戏应用策略研究》负责人谢芳做了《自主游戏，让幼小衔接无痕》的经验分享。
嘉禾县群英学校校长王丽华做了《幼小衔接入学适应课程体系建构》的经验分享。她结合相关文件精神，对应入学适应（身心适应、生活适应、社会适应、学习适应）的四个方面详细介绍了群英学校一年级“快乐入学课程”的构建。
02 课堂观摩 16日下午的课堂观摩分为群英学校和县幼儿园两个会场。13：30——14：30，一年级“快乐入学课程”课堂观摩在群英学校演播厅举行。 课堂观摩由群英学校教学副校长龙谷吾主持。她介绍了群英学校入学适应课程开发的基本策略——教学环境生活化、习惯培养规范化、教学方式趣味化、学习内容综合化、评价方式多元化，强调儿童本位，为幼小衔接赋能。
李香玲老师执教了一年级趣味数学绘本课《9加几》。
李老师用适切的情景+典型的任务（有点挑战的任务）来驱动课堂。整堂课用《旦旦数鸡蛋》的绘本故事贯穿始终，创设真实的生活情境，引导学生动手操作、动脑探究、动口表达，用数学知识解决生活中的问题，又从解决问题的过程中提炼计算方法与数学原理。孩子们学得专注，想得主动。
珠泉完小呼志军校长对本节课进行了点评。她认为，这种活动化、游戏化、生活化的课堂教学形式，切合一年级孩子的年龄特点，不仅有效提升了学生学习的主动性，还充分激发了学生的数学思维，落实了数学核心素养。
紧接着，一年级的孩子们带来了精彩的魔尺表演。一根小小的魔尺，在指间翻飞，百变造型。孩子们超强的想象能力、动手能力与创新能力，令大家赞叹不已。
此次群英会场的“快乐入学课程”课堂观摩得到了与会领导、校长、园长们的一致好评。随后，大家前往课堂观摩第二站——嘉禾县幼儿园。
参会的领导、校长、园长通过近距离地参观县幼儿园孩子们的日常生活和学习，对县幼儿园的自主游戏课程大为赞赏，也对幼小衔接的重要性有了更深层次的认知。
活动的最后，王伍英副局长做总结性发言。她肯定了群英学校和县幼儿园在幼小衔接工作中做出的示范引领，并强调：做好“幼小科学衔接”工作是贯彻《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的重要举措，是在“双减”背景下，落实《全面推进幼儿园与小学双向科学衔接的实施方案》的具体行动。各园、校要在身心、生活、社会和学习四个方面全面做好衔接，促进学生全面发展、快乐成长。各园、校要提高认识，要行政推动、教研助推、园校双向联动，家庭与社会协同推进，相互支持、形成合力，共同做好幼小衔接工作。（龙谷吾 李利）
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