“马山文化三宝”进校园 探索义务教育优质均衡发展新模式

文化兴国运兴，文化强民族强。文化发展离不开对中华优秀传统文化的继承，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。近年来，广西南宁市马山县不断加强学校文化建设，大力推进“马山文化三宝”进校园，通过对传统文化与思政教育的融合和创新，将壮族会鼓、壮族三声部民歌、壮族扁担舞融入校园文化教育，让校园成为传承传统文化的热土，积极探索义务教育优质均衡发展新模式。

“咚，咚咚，咚咚咚！”大同小学壮鼓队的鼓声气势磅礴、声传四方，热闹的气氛引人注目。大同小学领导班子结合学校的实际，决定以打造壮鼓作为学校的特色文化，于2012年10月正式成立大同小学壮鼓队。由壮鼓传承人韦建廷老师执教，2014年正式挂牌为马山县壮鼓传承基地；2017年12月获得自治区级非物质文化遗产传承基地称号。

^{大同小学壮鼓队激情表演}

同时，大同小学根据国家劳动教育的总体目标和内容要求，充分发挥学校在劳动教育中的主导作用，把校园的荒地变成学农基地——“稼穑园”，让学生体验生产劳动的全过程。劳动教育改变了家长的课程观和学习观，了解到学校不仅是学习知识的场所，也是学习生活、学习劳动的场所，更是“五育”并举的场所。学校通过形式多样的文化建设打造，让农村学生教育得到优质均衡的发展。

学生在学农基地体验生产劳动

为了保护传承发展少数民族优秀传统文化，马山县文化部门先后在县里的几所学校建立了壮族三声部民歌传承基地，培养学生的三声部民歌演唱技能，提高广大青少年的民族自豪感和对民族民间文化遗产的保护意识。马山县古零中心小学作为传承基地之一，积极开展“壮族三声部民歌进校园”活动。

古零中心小学壮族三声部民歌表演

学校在校园文化长廊上开辟壮族三卢部民歌专版、介绍壮族三声部民歌基本知识；开设“壮族三声部民歌进校园”专题讲堂，请非遗专家及学者进校园讲授相关知识，组织壮族三声部民歌达人进校园开技艺传授课；举办壮族三声部民歌展演活动。在乡土乡情教育的熏陶下，学生对壮族三声部民歌文化兴趣倍增。校园文化建设因三声部民歌得到升华，教学质量稳步提升。

古零中心小学音乐课堂

2017年以来，加方初中以民族文化“打扁担”为主题创建学校特色文化，配有专职教练18名。学生利用课余加强学习和训练，并将每周二、四的大课间活动设置为全校打扁担时间。既丰富了学生的校园生活，又能积极促进控辍保学工作。多年来，不少学生因此读了高中、上了大学，学校中考成绩被评为全县卓越奖优胜奖；同时，集体打扁担活动有效传承了民族文化和提高学校教育教学质量。

加方初中利用大课间开展全校打扁担活动

加方初中利用大课间开展全校打扁担活动

学校文艺队的扁担舞获得多项荣誉，分别参加马山县第五、六、七、八、九、十届中小学生艺术节的文艺展演比赛中都荣获金奖；2010年8月3日，本学校师生壮族打扁担队代表广西参加上海世博会巡游展演，誉满黄浦江畔；2017年参加广西大地飞歌开幕式表演，深受专家和观众的赞誉；2018年10月24日参加南宁市第二十届中小学艺术节艺术表演类总决赛获舞蹈类金奖；2021年12月参加南宁市第二十三届中小学艺术节艺术表演类总决赛获舞蹈类银奖；每年参加马山县庆祝全国“文化自然遗产日”非物质文化宣传展示暨“文化三宝”进校园工作成果展演活动分别获得金奖、银奖；2018年教育部授予第二批全国中小学中华优秀文化传承学校；2021年被评为广西第一批非物质文化传承学校。

加方初中打扁担表演

马山县大力推动非遗进校园，将民族教育融入日常教学实践中，创新开设民族文化特色课堂，让孩子们认识马山的非遗文化、民族文化，激发了他们的学习和传承文化的热情，有效传承和发扬马山非遗文化。壮大民族文化传承队伍，厚植非遗传承基础，有力推进了义务教育优质均衡发展。