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“课程+活动”教学模式提升学生道德境界
文/阮海云
北京联合大学艺术学院推出“文化浸润心灵、艺术滋养精神”的育人教学理念，教师积极发挥个人和团队的智慧与优势，以美育作为支点，以美育基地建设研究项目为抓手，通过对《大学生合唱艺术》课程的实践教学研究，用了近一年的时间摸索出了“课程+活动”的美育路径，为高校美育实践提供了育人新模式，有效地带动学院文化育人整体工作。 合唱艺术以和谐为最高审美标准，北京联合大学合唱艺术课程与实践活动以反映中国优秀传统文化、红色文化以及新时代精神的合唱作品为主体内容，按照学生的实际能力进行分层教学与分级实践，学生们不仅在课堂上学到了合唱艺术知识，还在课外继续延伸教学内容，通过第二课堂与合唱团队等形式体验合唱魅力，得到了人文与艺术的双重滋养。 课程教学与实践活动相辅相成、相得益彰，培养了学生的音乐兴趣和人文修养，提高了学生的审美能力、人格水准和道德境界。“课程+活动”美育实践教学模式有利于合唱艺术更加有效地普及到更广泛的学生中去，有利于更好地发挥美育育人功能，有利于推动社会和谐，对促进“以美化人、以美育人、以美培元”的目标达成具有重要的实用价值和积极的时代意义。  
艺术课堂的情景教学
合唱艺术现场教学与实践
 
合唱艺术网络教学与实践
合唱艺术课程与团队学生骨干与老师合影
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