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 “老师，明天我还要来！”一个小男孩一边往外走一边回头喊。这是江西省赣州市信丰县小河镇暑期托管班第一天放学时的场景——孩子们簇拥着志愿者，有的拉着衣角问明天还教不教科学实验，有的急着给来接的家长展示刚画好的画，迟迟不愿离开。课业辅导、红色宣讲、防溺水科普、创意美术、科学实验……一门门课程轮番登场，13名南昌职业大学“青栖小河”志愿服务队大学生志愿者正式“上岗”，300余人次农村孩子的暑假有了好去处，上百个家庭得以安心务工、放心劳作。
问需于民，把托管办到群众心坎上 树立和践行正确的政绩观不是只停留在纸上，更多的是在行动上，在走访群众时了解到暑期是农忙的繁重季节，留守儿童的安全监管是大事要事也是难题。针对该问题，结合实际情况，托管班将服务时间定为每天上午8点半至下午5点半，午休时间由家长接回，既保证了全天覆盖，又兼顾了农忙。场地就设在村民家门口的新时代文明实践站，家长只负责按时接送，其余一切放心交给政府。 “以前一到暑假就发愁，孩子没人管、作业没人教、整天看电视玩手机、还担心他去水边玩。现在好了，早上送去、下午接回，我们干活也踏实多了。”一位家长的话道出了众多家庭的心声。300余个受益家庭中，多数为留守儿童和双职工家庭，这份精准，正是对群众需求最直接的回应。
育才于教，用优质课程充实每一天 办好托管，场地好找，好老师难求。南昌职业大学经济管理学院13名大学生志愿者的到来，解了这道燃眉之急。起初，不少家长心里也犯嘀咕——大学生自己都是孩子，能带好娃吗？几天相处下来，疑虑变成了信赖。上午，志愿者们分组辅导暑期作业，耐心解答学科疑问；下午，画画、手工、红色宣讲、科学小实验、羽毛球等课程轮番开展。一个小男孩拉着来接他的爷爷兴奋地说：“今天老师教我们做静电实验，头发都竖起来了！明天我还要来！” 变化的背后，是身份的认同。这群年轻人很快完成了从“来了就行”到“想教好他们”的心态转变。“我们不仅是‘看孩子的’，更是‘教孩子的’。”志愿者的一句话道出了共同心声。镇里充分信任、放手使用，他们便主动琢磨怎么把课上得更有意思：有人把防溺水知识编成顺口溜，方便孩子们记忆；有人找来简易实验器材，让科学原理变得触手可及；有人拿起画笔，在实践墙面手绘生动墙绘“防溺水六不准”，图文并茂让安全常识看得见，记得牢。还有人编排了手势舞，让音乐课充满欢声笑语。有了成就感和归属感，他们便从“被动看护”变成了“主动想把课教好”。一周下来，孩子们作业完成了、朋友交到了、兴趣变广了，从“被送来”变成了“盼着来”。家长们看在眼里、喜在心上。 治患于技，用科技手段筑牢安全防线 防溺水是暑期安全工作的“老大难”。小河镇没有满足于“发传单、讲一课”的常规动作，而是把大学生志愿者的专业优势转化为实实在在的守护力量。 教室里，防溺水教育被列为托管班必修课。志愿者们用通俗易懂的语言讲解水域安全常识，结合真实案例剖析危险行为，通过知识问答、情景模拟等互动形式巩固学习成效，让“防溺水六不准”入脑入心。 教室外，“青栖小河”志愿服务队主动请缨，将科技手段引入水域巡查。无人机腾空而起，航拍河道、偏僻塘堰等巡查死角，精准标记风险隐患；志愿者徒步沿岸核查防护设施与警示标识，与村干部共商科技巡河长效机制。“以前全靠两条腿，有些隐蔽水塘根本走不到，现在无人机飞一圈，哪里缺警示牌、哪里有隐患，清清楚楚。”村干部感慨道。从空中到地面、从排查到共商，一套“科技+脚板”的组合拳，让安全防线从水面延伸到了每个孩子的心里。
见行见效，小切口撬动大民生 一次托管，多重收获。孩子们在托管班里交到了新朋友、学会了新技能，拥有了安全充实的假期。家长们得以安心下地干活、放心外出务工，上百个家庭因此受益。13名大学生志愿者也在实践中收获了比课堂更珍贵的东西——备课到深夜的认真、解答问题时的不厌其烦、看到孩子们眼睛发亮时的满足。“原以为就是来带带孩子，没想到学到的比教出去的还多。”一名志愿者在实践日记中写道。 这场盛夏的相遇，是孩童的成长，是青年的淬炼，更是乡村与青年的一场双向奔赴。下一步，小河镇将持续以类似于暑期托管这样的“小切口”为抓手，用一项项“小而美”的民生举措，托起千家万户“稳而安”的幸福生活，把树立和践行正确政绩观真正的落到行动上。
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